深入学习贯彻“2·19”重要讲话精神
进一步提高我省新闻舆论工作水平

2016-05-27 09:15:52  来源: 《福建新闻界》  作者:   
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四、准确把握改革创新的基本要求,不断提高新闻舆论的传播力引导力影响力公信力

习近平总书记强调,要坚持问题意识,创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制,牢牢掌握党的新闻舆论工作主动权。当前,舆论环境、媒体格局、受众对象、传播方式都在发生深刻变化,特别是互联网正在媒体领域催生一场前所未有的变革,新闻传播日益呈现人人传播、多向传播、海量传播的特征。与之相对的是传统的新闻舆论工作适应步伐还不够快,对新媒体管理运用能力不够强,对负面信息的管理手段比较单一,一些主流媒体受众规模缩小、影响力下降,一些媒体表达方式陈旧、回应能力不足,等等。这些问题都需要全省宣传战线深入研究解决。

要深入研究如何进一步做大做强正面舆论。“正面宣传犹如阳光和空气,受益不觉,失之难存。”只有牢牢把握正确的舆论导向,更加鲜明有力地传播好党和政府的声音,才能弘扬正能量,提振精气神。今年“两会”,尤书记说,“我们泉州九牧生产的马桶盖,不比日本差,我在这里做一个广告”。尤书记以小见大宣传福建发展,为做好正面宣传树立了榜样。新闻舆论工作不仅要围绕“再上新台阶、建设新福建”、围绕“十三五”规划大局做大文章,也要写好小故事,用鲜活生动的事例反映我省在经济新常态下改革发展的新作为新成效。要创新形式,增强感染力吸引力,让老百姓听得进、想得起。习近平总书记指出:“正面宣传要用心用情做,让群众爱听爱看。”事实证明,只要创作得当、富有艺术,在价值观方面有鲜明正面立意的作品,往往能唤起人们内心深处的热情与感动,激起最广泛的共鸣。近年来,一批体裁新颖、语言生动、导向鲜明的作品传播很广、很受欢迎,值得大家学习研究和借鉴。

要深入研究如何有效提升舆论引导水平。习近平总书记指出,新闻媒体既要及时、准确地传递党和政府的方针、政策,使改革少走弯路,也要引导缓解矛盾,增进人们对改革的理解和支持。这对我们提高舆论引导水平提出了新的更高要求。要增强议题设置能力,切实做到“该热的热起来,该冷的冷下去,该说的说到位”。目前我们宣传工作的一个弱项就是议题设置能力。设置议题需要见识、需要驾驭、需要本领,把议题分解成话题需要艺术。毛泽东同志当年提出“三个世界划分理论”,习近平总书记提出“中国梦”,都展现出很了不起的议题设置能力。我们的新闻舆论工作要增强议题设置能力,学会主动设置议题、抢先设置议题,然后把议题分解成老百姓听得进、学得会的话题,决不能跟着别人的议题走,决不能被社会舆论尤其是西方的舆论牵着鼻子走。当前,经济形势、深化改革、反腐倡廉、教育医疗、食品安全、住房养老等问题,社会关注度高,要从人民群众的利益出发,贴近实际加强引导,当好人民群众的“贴心人”。要增强意识形态领域的综合分析研判,为福建改革发展消除“噪音”、“杂音”。对群众中存在的对党和政府工作的困惑情绪,要及时进行疏导;对社会高度关注的热点焦点问题,要提前研判,深度分析,主动发声,澄清是非。要增强舆论引导的针对性,适应分众化、差异化传播趋势,深入研究受众心理,开展针对性强、靶向性强的精准传播,努力探索规律、遵循规律,满足不同人群的信息需求和接受特点。从事新媒体工作的同志更要深入研究受众心理,做到精准传播。

要深入研究如何更好推进媒体融合发展。习近平总书记强调:“要坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。”去年,我省出台了《福建省关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的实施意见》,各媒体要认真抓好贯彻落实,掌握媒体融合的趋势,研究媒体融合的规律,抢占媒体融合的制高点。习近平总书记一再强调,要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓,一再要求新闻舆论工作者要真正成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手。要进一步完善互联网管理体制和工作机制,加强网上舆情分析研判,加强对新闻、论坛、微博、微信、搜索引擎等的管理,营造清朗的网络环境。要在理念、手段、方法、机制上更加适应互联网的发展变化,用好管好互联网,让党的声音在互联网上更加响亮、传得更远。要实现优势互补、一体发展,传统媒体要抓紧转型,抓住“融为一体、合而为一”这个关键,整合各种媒介资源、生产要素,策划实施一批媒体融合项目,促进信息内容、技术应用、平台终端共享融通,实现在多平台上进行多落点、多形态的传播。福建日报报业集团和省广播影视集团在这方面要带头表率,打造新型主流媒体,积极构建具有多样传播形态、多元传播渠道、多种平台终端的立体传播体系。要积极探索创新体制机制,探索建立顺畅高效、适应市场竞争和一体化发展的内部运行机制,正确处理管与放的关系,该管的管住、该放的放活,该走向市场的走向市场,确保国有资产保值增值,确保改革在阳光下进行。