避免教育悲剧，还需家长阻断压力传递

这几天，河南南阳一15岁男生因心脏骤停猝死于课堂的消息，在朋友圈热传。据悉，小孩头天晚上写作业到12点多，早上6点多就起床上学。他父亲悲痛欲绝地写下：愿天下父母别再给孩子加压了，还他一个自由轻松的童年！

相关消息看了让人很难过。但认真想想，却又让人很无奈。在没有发生悲剧之前，小孩父亲何曾想到会出这么大事？其他的家长，平时又怎么可能想到那么多问题？所谓不见棺材不掉泪。此时此刻，不知有多少父母正在催着孩子做作业，或者为期中考而给孩子加码复习！

父母的无奈，也有来自学校等各方面压力的原因。老师布置的作业，总不能不完成吧？孩子成绩没跟上，总不能不补吧？虽然父母亲心里也着急，可看看别家小孩，再看看自家小孩，也只好咬咬牙，把课业一股脑儿压在孩子身上。成绩好的孩子想更好，成绩不好的小孩拼命追赶，最终搞得家长和孩子都人仰马翻。

这还是课内作业。如今，很少有小孩没有参加课外补习班、兴趣班。小学的时候，奥数不学怕赶不上别的小孩，英语不提前学又怕到时候跟不上，兴趣班无论音乐、画画、棋类、运动，总得挑一个吧。这么一来二去，周末一大半时间又没了。前阵子，教育部专门发文整治在职中小学教师有偿补课现象。类似通知不知下过多少回了，效果并不好。实际上，就算不找在职老师，如今社会课外辅导机构还少吗？放学到校门口看看，多少人在发补习班传单！

为什么教育部门要求减负，许多老师、家长也不想给小孩增添课业负担，为什么偏偏就减不下来呢？除了现行教育制度的弊端，父母望子成龙心切，以及不敢让孩子“输在起跑线上”也是因素，老师们又因为有相关考核指标，也不敢任性“放养”。所以，这就像一个死结，大家都想挣脱，可因为互相纠缠在一起，谁都难以解脱。

男孩猝死与课业负担重是否存在直接相关性，目前仍难以下结论。但写作业到半夜，这明显有问题。怎么走出这个教育怪圈，我认为目前还只能靠父母自己。等教育体制改革，孩子的孩子都大学毕业了；等学校和老师主动减负，这也是不可能的；等社会形成共识，一起抵制超负荷课业负担，恐怕也要等到猴年马月。但作为父母，却有选择权和主动权，对这一切说“不”。

父母承受着来自各方面的压力，同时又是把压力传递给孩子的主要中介，只要父母主动阻断这一环节，孩子的压力定然能够大为降低。说开了去，不就是学习进度慢一点，成绩差一点吗？这会不会影响孩子的未来？是孩子的身心健康、人格健全重要，还是成绩重要？把这一切想清楚了，相信身为父母的不难得出结论。

我知道，事情往往是说易做难，但如果父母不起而行之，应试教育的沉重链条就不可能被打断。类似悲剧不能再延续了，而这关键就看我们身为父母的怎么去做。也只有更多父母对沉重课业负担说“不”，现行教育体制才能更快发生实质性改变。