未成年人自我控制力弱 手机上网禁不如疏

一是网络游戏精彩纷呈的虚拟空间填补了现实游戏缺乏的空白。现在的中小学校能提供给孩子的游戏活动时间太少，即使安排有几节体育课、活动课，也不过是必备的体能指标检测，很少有学生自由选择、主动参与的舞台;而实际上，处于身心发育关键期的学生需要一定的肢体接触游戏促进成长。当爱玩的天性在现实生活中无法得到满足时，未成年人便迷恋上网络游戏这一替代品，因为它创造了一种与现实环境极为逼真的“虚拟实在”，孩子们可以在其中尽情扮演各种社会角色。

二是网络聊天填补了现实生活中同伴缺失的空白。没有伙伴的学生时代是孤独、寂寞的，由于大中城市中独生子女所占比重高，再加之出于安全考虑家长不得不接送孩子，使得上学路上与同伴玩耍的机会也被剥夺了;另外，淡漠的邻里关系等因素也导致难以发展出亲密的伙伴。当现实生活中同伴缺失时，视听功能齐备的网络就给青少年提供了寻觅知音、沟通心灵的机会，只是由于缺少对交友的正确引导，不少青少年误入歧途。

三是色情网站的引诱填补了中小学生的好奇心。为了追求点击量和利润最大化，一些门户网站运营商故意链接色情图片、文字、电影，自制力弱的学生很容易接受这些不良信息的骚扰，最终沉湎其中，难以自拔。据媒体报道，被抓获的青少年犯罪者中，有近80%的人受到网络黄色信息的侵蚀，其中诈骗、强奸、抢劫的犯罪比例非常高。

当务之急的应对策略是，除了要加强学校、教师、家长对中小学生手机上网的监管，在技术上过滤色情信息，采用身份认证上网，开辟未成年人手机专区之外，更要重视填补、充实现实生活中孩子们心灵世界的空白。譬如，教育主管部门应改革考评机制，摒弃分数排名的做法，确立育人为本的服务理念，深入推进素质教育;学校要规范体育课、活动课，举办丰富多彩的课余活动，让孩子找到久违的童真与生活的乐趣;家长要留意孩子的言行举止，多与他们沟通，做到早预防、早发现、早制止。

一言以蔽之，规范未成年人使用手机上网行为是全社会的问题，政府、教育主管部门、学校、网络运营商、家长要齐心协力，积极制定有效的监管办法，更好地引导孩子在健康的网络社会中快乐地成长。