克朗凯特给我们的启示 公信力：主持人魅力之源

新闻主持人的专业素质——求真务实

在新闻节目主持人的培养上，我们的教育体系和用人机制存在严重缺陷。播音主持专业目前划归为艺术类学科，这与新闻的根本性质相去甚远。在招生方法和教学模式上都是按照艺术类人才的标准选拔和培养的，由于考虑艺术特长，就降低了文化素质的要求。艺术是用形象反映社会生活的，需要具备形象思维能力；新闻则是用事实来报道社会动态，更需要逻辑判断能力。如捕捉新闻事实、分析新闻事实和判断新闻价值的能力，这些都没有在专业教育中得到充分体现。这种教育模式使得学生脱离现实环境，热衷于“情景再现”式的艺术再创造，缺乏对现实问题的敏感性和判断力。

媒体很少提供主持人深入生活、深入社会、深入实际的条件。新闻节目主持人是事实上的“转述者”，很少参与新闻报道活动，也不接触新闻事实。如果对变动不居的社会现实和纷繁复杂的新闻事件不了解、不熟悉，主持人根据什么去“求真务实”？有人抱怨我们的新闻体制有太多的束缚，不可能享有克朗凯特那样的采访权和话语权。但反过来想一想，如果有了这样的采访权和话语权，我们的主持人能正确使用这种权力吗？要知道，克朗凯特在从事主持人工作之前已经有了二十年的记者生涯和新闻实践，已经具备了很高的新闻素养。(供稿 文/毕一鸣)